戴上一副眼镜就能看到“新世界”，一张硕大的心脏解剖图映入眼帘，几秒钟缓冲后，心脏开始“跳动”，记者可以按照自己的兴趣学习心脏的工作原理。
　　虚拟教室、虚拟实验、虚拟考场……随着虚拟现实等技术逐渐投入使用，课堂教学方法正被“重构”，课前备课和课后作业也逐步走向信息化、智能化。
　　近年来，虚拟现实技术应用更加多元、更加深入，军民融合、医疗服务、教育服务等领域开始崛起。　　虚拟现实+教育”能够为学生提供生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、模拟太空旅行、化合物分子结构显示等，还可以节省教育成本、规避实际操作的风险。
　　未来虚拟现实设备可以像教具一样融入课堂教学。它有助于提升学生兴趣度与知识传播准确性。虚拟现实设备的沉浸感能够帮助学生深入学习、加强印象，特别是地理知识、人文历史或微观场景的学习。

　　应用了虚拟现实设备的课堂给教学带来了什么样的变化呢?
　　第一，让冷冰冰的知识更具有生命力，更加真实。以前我们在课堂上只是在听老师去讲知识，后来我们有了电子白板，有了视频，在课上我们能够看到知识了;现在或者应该说未来，我们更可以触摸到知识了。像地理、历史、生物以及科技课程等等，通过VR制作成的视频可以让学生身临其境般。
　　第二，让课堂更加活跃，让学生更加聚焦。;以前在课上完全是在被动地听，虽然一直以来教育界业内都在探讨如何让学生主动学习，而不是被动听课，但就目前的教学方式来看，除非所有老师都像袁腾飞那样，否则固定格式的教学方式还无法让学生主动。但VR或许能够改变这种情况。
　　第三，让老师的授课更具引导性，让学校的教学更加完善。在一堂课这45分钟里，老师要根据备课内容讲很多知识;而VR的针对性会更强一些，所体现出来的知识更加聚焦。同时，也能够让学校在教学设备上更加完善。
　　虚拟现实设备不仅能够改变课堂教学，而且它的广泛应用还可能开启一种新的教育模式。
　　这些先进技术能够帮助困难学生好好学习、促进教育公平。学校教师可以利用这些新的技术手段，与设备提供厂商一道制定教学方案，进行现代化教学、培训乡村教师。这种虚拟现实课堂未来可以推广到偏远地区，并在此基础上可以探索出一套结合虚拟现实等技术教学的新模式。
　　业内人士认为，使用信息化设备会留下数据痕迹，对这些数据痕迹的开发也可以帮助教师了解学生的学习进度与状态。
　　虚拟现实技术的优势在于沉浸感与交互性。目前，在教育领域，沉浸感已较为突出，但是还应继续加强交互性。
　　虚拟现实等设备融入教育场景还应搭建校企之间长期、稳定的合作模式。相关设备一定要保障用眼健康、人身安全。
　　虚拟现实等技术不会解决所有的教育问题，需要应明确虚拟现实设备在教学中的具体定位，相关服务还要避免同质化。有专家认为，虚拟现实教育还处在起步阶段，需要教育主管部门、学校以及企业等明确各自的角色定位，共同推动市场发展。