1887年7月26日，波兰籍犹太人眼科医生Zazarz Ludwik Zamenhof经历多年的准备，正式公布了其创立的世界语方案，并希望通过这门语言消除国际交流中的沟通障碍，实现全世界人民的和睦相处。不过可惜的是，经历了一百多年的发展后，世界语也未能如他期望的那般，成为国际上通用的语言。不过，当前VR技术在语言学习上的运用，或许能够通过更轻松的学习过程让世界语互通的梦想早日实现。

　　世界语：一门祈愿语言共通、世界和平的语言

　　世界语的创立者Zazarz Ludwik Zamenhof生活在19世纪的波兰。那时的波兰处于沙皇俄国的统治之下，针对犹太人的屠杀时有发生，再加上Zamenhof居住的小镇上有着来自不同民族的居民，Zamenhof自幼便目睹了大量民族矛盾引发的纷争。这也是Zamenhof创立世界语的主要原因。

　　正因如此，Zamenhof从不以世界语的创造者自居。他还在1888年宣布世界语属于全人类，并在接下来的人生中，将大量的精力和财富投入至世界语的发展与推广中。

　　1905年，第一届国际世界语大会在法国布洛涅召开，世界语逐渐向全世界传播;1921年，法国科学院推荐世界语为世界科学交流语言;1954年，联合国教科文组织推荐世界语为国际沟通媒介;发展至今日，世界语已传遍全球120多个国家，约有一千多万人在使用或学习这种语言。

　　不过，即便世界语已经获得了广泛的传播，它仍未能如Zamenhof期望那般，成为一种国际通用语言，Zamenhof期盼的语言共通也未能实现。

　　但如今VR技术的应用，在让语言学习更容易的同时，或许也能让Zamenhof期盼的“语言共通”离我们更近一些。

　　VR助力，让“语言共通”更近一步

　　目前，利用VR技术辅助语言学习，已经有了一些实际的应用。

　　在《Argotian》中化身卧底侦探学习外语

　　7月17日，Oculus公布的第三届Oculus Launch Pad获奖名单中，出现了一款能够用来语言学习的开放世界冒险游戏《Argotian》。

　　在这款游戏中，玩家将化身为一名卧底侦探，在一艘名为The Accent的宇宙飞船上完成一系列的任务，解开谜团。同时与游戏中的AI角色互动，从而学习并训练新的语言，从而实现流畅的会话能力。

　　伦斯勒理工学院采用汉语VR教学系统

　　由于中国庞大的人口基数，汉语已经成为世界上使用人数最多的语言，中国国力的增强也使得汉语的影响力与日倍增。不过，汉语也是一门相当复杂的语言，学习起来并不容易。

　　本月，伦斯勒理工学院与IBM研究所合作，为学院学生设计了一款汉语VR教学系统，并将应用在学校的课程中。这款应用能够将学生带入北京最为繁忙的街道或者中餐馆，与街头的小贩讨价还价，或者在餐馆中用汉语下单。

　　该教学系统配备了不同的AI功能，能够实时响应学生，并利用多种传感器来动态适配学生的用词和行为，帮助学生在VR环境中与AI进行交流并学习新的用语。

　　解决语言学习三大难题，VR语言学习带来显著效果

　　VR语言学习已经有了实际的应用，那么它的实际效果究竟如何呢?小编认为目前的VR语言学习很有效果。

　　目前，传统语言学习存在着这样三个问题。

　　1. 缺乏文化背景。在英语中，一个单词往往有着多种的含义;汉语中，语气和场景的变化都会导致同一句的含义产生巨大的变化。这些会成为语言学习中的障碍，同时也很难在课堂中讲述明白。但通过VR提供的场景，学习者能够在虚拟空间中实际体会教学过程中难以言说的文化背景，从而理解词汇或者句子的文化背景。

　　2. 缺乏实践。对话实践能够显著提升学习者的语言水平，这也是语言学习者总想要寻找外教的原因。但很多人在学习新的语言时，很难有机会进行对话实践。国内很多英语学习者出现的“哑巴英语”，正是因为缺少对话实践。VR对现实的逼真模拟，结合AI技术能够给学习者提供足够的实践机会。

　　3. 枯燥的背诵过程。很多语言学习者中途放弃的原因，是因为语言学习中枯燥的背诵过程。英语中实现日常的对话交流，要掌握2000左右的词汇量;熟练掌握这门语言则需要3000-5000;更加深入的专业学习则需要更多。中文中，常用的汉字达3000多个，汉字总体数量更是接近十万。因此，背诵成为了学习语言中最枯燥的事情。VR也能够将枯燥乏味的学习过程转变为轻松有趣的游戏，例如上文提到的《Argotian》。

　　从这三方面来看，VR技术的确能够给语言学习带来显著的效果，让学习变得更加轻松。

　　承载着Zamenhof美好梦想的世界语，未必能够成为国际通用的语言。但其承载着的“语言共通、世界和平”的梦想在未来会有实现的一天，而VR也会在其中出一份力。

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