当传统教育仍然使用PPT教学时，你是否认为有一天VR技术似乎是黑技术将进入课堂，通过人机交互，情境教学，加深身临其境带你去感知魅力和乐趣学习。关于虚拟现实教育，美国也做了一项调查，85%的教师表示他们认可虚拟现实教育，他们认为虚拟现实技术在教学中有很大的潜力。

　　然而，由于技术的不成熟、虚拟现实内容的稀缺和行业的混乱，虚拟现实在教育领域仍然面临着许多挑战。虚拟现实作为教育信息化的重要技术手段，在教育部的许多重要文件中都有提及。虚拟现实的出现，为传统教育注入了新的活力，而传统教育则略显沉默。

　　在市场应用方面，许多k12学校已开始尝试将VR引入课堂，并与一些VR整体解决方案公司合作，希望在新一轮的教育改革中脱颖而出。在VR教育方面，美国也进行了一项调查，85%的教师表示赞成VR教育。他们认为虚拟现实技术在教学中具有很大的潜力，可以提高学生的学习成绩。

　　目前，虚拟现实在K12教育领域有以下三个主要发展方向：

　　一、 正反馈

　　教育的核心在于学生是否能够被有效地鼓励在学习中形成"正反馈"。VR在这方面具有独特的优势，特别是在某些需要实际操作的情况下。虚拟现实技术通过呈现个性化的特点、丰富多彩的媒体形式和刺激对话，促进学习者的“激励”，大量的案例证明虚拟现实能够给学习者带来放松、愉悦、兴趣等积极情感，激发学生的内部学习动机。

　　此外，虚拟现实技术可创建逼真的场景，提供动态，高交互的设置，使学习者能够展示高水平的学习参与度。就像Google最近推出的Google Earth VR版本一样，佩戴该设备后，体验者可以前往世界各地的景点。如果你将这个项目应用到学校的人文和历史教学中，那么仅仅看一下书上的图片或视频肯定更有趣。

　　二、 可视化

　　与传统教育中知识的扁平化相比，虚拟现实技术可以呈现出一个更为立体的世界，消除时间和空间造成的认知封锁，为学生提供一个生动逼真的学习环境。例如，在人体模型的构建、空间旅行和化合物分子结构的展示等方面，虚拟现实可以为学生提供广泛学科的无限虚拟体验，从而加速和巩固他们的学习过程，有效地帮助学生加深他们的知识印象，加深他们对环境的认识。理解抽象概念。

　　即使是数学这类似乎与VR无关的学科，也有很多应用来帮助学生提高他们的抽象思维能力。例如，一个称为“calcflow”的应用程序可以用来可视化一些微积分概念，并可以实时观察参数变化的影响。这对想象力薄弱的学生很有帮助。

　　三、 安全性

　　在传统的教育过程中，受设备、场地、经费等条件的限制，许多大型或危险的实验难以进行。虚拟现实技术可以模拟实验场景，使学生在不出家门的情况下完成各种实验，并获得与真实实验相同的体验。

　　利用虚拟现实技术，学习者可以自主探索有趣的学习材料，即使在实验错误的情况下，也不会产生严重的后果。可以说，虚拟现实技术在保证教学效果的前提下，减少了实验操作带来的困难和危险，大大降低了实验成本。

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