三尺讲台、白纸黑笔、粉笔板书、幻灯片图解……这是人们以往对于课堂教学的传统印象。眼下，虚拟现实技术正赋能“VR城”南昌打造全国VR教育应用示范基地，抛开课本讲义、寓教于乐的“VR 教育”跨越书本与现实，让课堂教学真正“活”了起来。在5G等高新技术的加持下，南昌“VR 教育”事业发展驶入快车道。在2020世界VR产业大会云峰会即将召开之际，记者走进南昌市各大中小学和本土VR企业见证“VR城”的成长进行时。

　　小学生戴上VR头盔，“实战演练”灭火、火场逃生等防灾减灾技能

　　小学 主题班会

　　沉浸式VR再现校园火灾现场

　　“教室角落垃圾着火了……”学生陈一铭按照场景提示“提起”灭火器迅速扑灭了小型火灾。在南昌师范附属小学教育集团九龙湖校区，三(2)班的防灾减灾“实战演练”正在VR课堂里绘声绘色地开展。

　　“同学们，今天我们主题班会的内容是防灾减灾之火灾逃生，老师讲完几个重点内容，大家就要戴上VR头盔‘准备作战’。”班主任孙瑶话一落，同学们便迫不及待地戴上VR头盔。头盔中再现了使用消防设备灭火、火灾报警及火场逃生的虚拟场景……

　　“里面烟雾缭绕的，看见前面绿色灯亮着的安全出口了，往那儿走……”学生赵婉扬在去年世界VR产业大会上担任了小讲解员，相比其他同学更了解沉浸式VR的虚拟场景学习。“真的是走入火灾现场，和课堂书本上的固定场景相比，不仅丰富还有趣味。”陈一铭在一旁补充。

　　15分钟的“实战演练”结束后，同学们恋恋不舍地摘下VR头盔。“自从防灾减灾主题班会开进VR课堂后，学生开班会的积极性和学习性都提高了不少。”孙瑶告诉记者，“VR 教育”丰富了现有的教学手段，一些生涩难懂的知识可以通过VR进行拆解再现，大大提高了学生学习的积极性。

　　中学 课本教学

　　交互式VR让历史书穿越古今

　　“同学们，请翻到历史书第一单元史前历史：中国境内人类活动……”历史教师付仪婕翻开课本，同学们则打开VR笔记本电脑，齐刷刷戴上VR眼镜。在南昌市外国语学校九龙湖初中部，记者透过眼镜与其共上一堂课，笔记本屏幕画面则呈现出古代皇城和编钟的3D影像，编钟上则刻着教学章节。

　　付仪婕问：“河姆渡人利用什么工具进行生产劳作?”讲台下，同学们手握VR手柄，点击史前时期，史前河姆渡人的生活场景活临活现的展现在同学们的眼前。“骨耜就是动物身上的肩胛骨，可以用来种植水田。”初二年级的张媛拿着VR手柄用全方位旋转的方式观察骨耜的构造报出了答案。“每个角度都能看到，还能把它们(文物)拆解，比书本一副图画有趣多了，而且还能更好理解构造和作用的关系。”

　　传统的书本课程通过VR技术加持，让单调的文字和图片一下子“活”了起来，成为了可观察、可操作的虚拟界面。“在教科书教学中，知识难点不仅要化作为通俗易懂的3D构图，也要通过实时老师的提问辅导强化教学效果，让VR课堂不是学生个人的课堂。”付仪婕向记者表示。

     声明：本站在转载文章时均注明来源出处，转载目的在于传递更多信息，未用于商业用途。如因本站的文章、图片等在内容、版权或其它方面存在问题 或异议，请与本站联系(电话：020-37784831，邮箱：edit@fly-tech.com.cn)，本站将作妥善处理。