自AR/VR兴起以来，各行各业都在逐渐引入这方面的技术，声势不可谓不浩大，技术落地开花的声音，也让我们见证了一次次的革新。就单以AR技术来讲，它在军事、医疗、建筑、教育、影视、工程等众多领域都得到了广泛应用，所以有专家表明了这样一种看法，AR技术是可以改变人类生活方式的一种高科技术!

　　近两年来随着谷歌，苹果，微软等一些行业大咖的介入，AR技术更是声明远播，这一点单看最近苹果的一系列举动就不言而喻了!在使用中都说AR技术是虚拟现实技术的延伸，它可以将真实的世界和虚拟的世界信息相集成，并实现实时的交互，为此AR技术逐渐受到了不少教育研究者的重视，认为其可能会带来鼓舞教学的可能性!

　　AR技术的出现于传统教育来讲是一次革新

　　在AR出现以前，对于复杂的空间构型以及抽象概念问题我们的直观感受都是受限制的，而AR出现之后它这种集成性正好满足了我们所缺失的层面，这是其他的教育技术所不可企及的，同样的作为一种较为关键的新兴技术，AR给教育领域带来的技术红利以及改革也开始初见雏形，这也预见了其未来的喷井之势。

　　为此也有人这样认为：每一次教育的变革都是由科技推动!不知你是否认可?反正Allen现在是信了这个邪!

　　AR教育的本质依然是教育，不过因为和AR结合，于是教学就有了很多新的特性和新的方式。

　　传统的教学方式想必不用多说什么，我们首先想到的便是枯燥乏味，陈词滥调。特别是对于我国这种灌输式、填鸭式教育形式，更是导致了不少学生对于学习失去了兴致。这种已成为固有模式的教育，很大程度地局限了学生的自主能动性，使他们缺乏应有的创新思维，这对于教育来讲便是一种失败!而AR技术的出现正好弥补了传统教育的弊端，它所具有的良好的互动性和展示效果，可以让孩子们集中精力，于此同时还可以培养孩子兴趣，不至于本末倒置。

　　在现在的应用中AR技术还可以进行虚拟仿真，让学生在枯燥的学习中通过AR技术展示的3D元素来绘声绘色地学习各种地理地貌、历史场景、历史事件、历史人物、宇宙星座等等方面的知识来辅助教学，增加学生学习兴趣。为此对于AR技术我们可以将其看作是传统教育的一次革新!

　　AR技术在教育领域应用有着重要的意义

　　AR 技术最普遍的教学应用是整合数字学习资源，以视频、图片、音频等元素对真实环境进行信息补充，注释现有空间，让学生体验到在现实世界中不可能观测到的科学现象!

　　之所以说AR技术适合教育，正是因为AR技术用于教育有着天然的优势，它的应用很好地匹配了而今的情景教学与教育思想。

　　AR教育是基于学习者的，而AR技术也可以让学习者在学习中更加自主的探索各种比较具有趣味性的学习素材，而不只是一些枯燥的知识层面，这无疑是加深了我们对于学习的兴趣，如此两全其美的方式，又何乐而不为?

　　从另一方面来讲AR技术仿真和交互的特性，能将抽象、晦涩难懂的知识以更生动、直观、全面的方式呈现，用沉浸式体验增强学生的代入感。从动态视觉以及交互形式上去学习，效果自然会事半功倍。

　　可以想象，过去所幻想的一切现在已成为现实的一部分。课堂上的学习将会有更多的转型，而这种AR技术在全球各地被用于课堂教学已有不少实例。

　　虽然AR技术并不是全新的，但它在教育领域的应用才刚刚开始，而有着如此舒适交互的AR技术，我们有理由相信它在教育领域的影响力是不可估计的，在不久的未来，它将在教育领域走的更远!

　　AR技术应用在教育行业的优势表现

　　对于AR技术在教育层面的应用优势，我们可以从这几方面入手!

　　第一点，AR技术可将抽象复杂的内容可视化，形象化!

　　AR 的3D展示可以加深学习体验，用AR元素所产生的可视化效果，更直观、全面的呈现了所要学习的知识，对于学生来讲沉浸式更强，代入感也更加深刻，当然在加强学生对抽象概念和不可见现象的感知层面也是多占优势。

　　简单来讲在我们学习地理知识时，传统教学手段是通过阅读教材，教师的口述讲解以及图片等物体来演示和比拟。而通过AR技术便少了这份局限性，它可以建立一个虚拟的3D星球模型呈现在学生面前，学生可以自主观察理解，这点孰好孰坏想必应该不难判断!

　　第二点，AR技术可在各种环境下进行情景式学习模拟!

　　这一点正是依附了AR技术的原理。移动的AR系统它可以基于真实环境下的虚拟物体的帮助，将合作式以及情景式的学习得到加强，在现实生活中的一切都可以成为AR学习道具，实现交互性、情景性、连通性以及个性化。甚至于某些嵌入式的功能，还可以支配学生的注意力!

　　AR 的真实感和生动性提供浸入式的体验环境，其模拟操纵让虚拟世界变得可反馈和可控。移动的AR系统可在线实时反馈通过语音及视觉信号唤起学生的临场感，让其参与到其中拥有更深刻的记忆，大大增强教学的真实性。

　　第三点，可提升学生的存在感、直觉以及专注度!

　　AR这样的沉浸式媒体能够给学习者带来一种身临其境的感觉，而这种感觉也是一个人在综合而真实的体验中所拥有的主观感受。它给学生提供一个特殊的空间，让他们感觉到跟其他人或者事物同处一个位置。这种存在感可以加强学生对学习社区的认知。所以，AR在培养学习者直觉方面有巨大潜力。

　　而将这样的AR技术应用在教育领域这无疑开创了人文素养培养的新方法，为教育所需要改革但苦于无法落实的实情提供了一个全新的思路!

　　基于AR技术的教育是传统教育的契机还是新教育模式重建的关键

　　在AR技术在教育行业的应用中，它的优势不单单只有以上三点，浅阅读时代的来临，让越来越多的学生对书本的依赖性减弱，从而偏向电子方面的浅层阅读。而AR技术则可以让内容脱离屏幕，重新回到书本上，并赋予其娱乐性和互动性。AR数字出版将会成为文化教育行业带来爆发性的契机。

　　随着“互联网+”被纳入国家战略，科技正高速向教育席卷而来。不得不说，教育是最为保守的行业之一。尽管网络课程建了一茬又一茬，但只要你走进大中小学的课堂，你会发现，课堂还是那样的课堂，除了PPT替代了传统的板书外，与十几年前相比并没有发生实质的变化。AR技术将很大程度上的改变这一现状，人们不再受屏幕或设备限制，随心所欲地在3D甚至4D空间勾勒创意、学习知识。

　　中国教育是一种消除错误的“生产”教育，将学生当作产品，希望在生产线上生产出的是合格品，而不是次品。而这急需改革的模式从AR出现的那一刻似乎看到了转机，不管是将它当做传统教育出版教育的契机还是新教育模式重建的关键，相信AR技术都会给我们一个满意的答复!