比利时数学家阿道夫·凯特勒( AdolpheQuetelet )发现了一个关于创造力的倒U形曲线现象：一个人的创造力会在工作几年后达到巅峰，进入中年之后则开始下降。这意味着：年龄与创造力成反比吗?越年轻越有创造力?而随着年龄的增长，创造力会呈现递减趋势?

　　实际上并非如此。，从生物学角度来看，人类的创造力并非注定要随着时光的流逝而日渐削弱。加州大学的心理学家西蒙顿认为，创造力和年龄并没有直接关联，关键在于他们掌握相关领域知识的多寡：但并不是越专业越好，也不是知识越多越好。只不过这个趋势看上去正好和年龄正相关而已。他认为，创新常常发生在学科的边缘处;对于个人而言，则常常发生于“一知半解”的状态。年轻人正是得益于他们“局外人”的身份。他们涉世不深，知识也有限，文化上也没有受到传统经验的羁绊，因此也更愿意接受全新的观点。但是在经过几年的学术生涯之后，“创造者开始自我重复，因此也越来越难以超越自己了”。这时候，他们已经成了局内人，失去了创意。能创新的，很多都是局外人。

　　案例1、芭比娃娃的来历

　　汉德勒的丈夫是美泰玩具公司的高管。在此之前，儿童的玩具看上去都是清一色的娃娃相。但是，一次假期让这一切发生了彻底改变。1956年夏天，汉德勒一家第一次去欧洲旅游。当汉德勒绕着一个瑞士小村庄闲逛时，她在一家售卖香烟店铺的橱窗里发现了一个奇特的玩具娃娃。这个玩具娃娃足有30厘米高，头发是淡淡的金黄色，双腿修长，胸部丰满。这个玩具娃娃实际上是一个性玩偶，主要卖给中年男子。可汉德勒一眼看到金发女郎玩具“丽莉”，心想，“对小女孩来说，这是再好不过的玩具了。”当她回到家里时，汉德勒继续怂恿丈夫生产一款美国版的丽莉。其实这个想法在玩具领域的人看来非常不靠谱，因为专业的人都知道，小女孩喜欢照顾小宝宝，外形一定是娃娃样子的，从没有过这么成熟的形象。但是露丝毫不知情。最后她老公尝试说服了高层，做了第一版的芭比娃娃。这个娃娃一开始并不好卖，因为百货公司不愿意推广这种“有曲线美”的儿童产品，但之后的销量却节节上升，风靡全球。

　　所以，最受欢迎的芭比娃娃，就是玩具“局外人”发明的。

　　案例2：国外一个网站：:INNOCENTIVE(https://www.innocentive.com )

　　在这个网站上，很多大公司，比如宝洁、GE通过发布科学难题和奖金悬赏，吸引了一群智商过剩，无所事事的科研精英来参与研究。解决问题的人可以获得五千到10万美元不等的奖金。

　　有趣的是，很多专业人士解决不了的问题，却被跨领域的专家解决了——比如57岁的物理学家Melcarek，他喜欢化学，但是没有受过任何专业训练——他用电子机械的知识解决了宝洁公司的一个生物化学问题。“如果我思考30分钟还是没法解决，我就换一个，如果攻破一个，就赚个上万美元。”宝洁公司是“创新中心”最早的企业用户之一。把公司来自外部的创新比例从原来的15%提高到50%，研发能力提高了60%。宝洁目前有9000多名研发员工，而外围网络的威客众包研发人员达到150万人。也就是说，有100多万的局外人，在帮助专业人士解决问题——他们的效率更高。

　　那么，如何保持局外人心态?方法有三个：

　　1.主动跨界解决问题

　　即使你身边没有 Innocentive 的网站。其实定期参与一些跨领域的头脑风暴会让你创意十足。这些讨论让你进入局外人思维，可以思考一些从来不会遇到的问题，另一方面，你也可以听到更多的局外人思维，让自己创意爆发。

　　别忘了，“天才是最短时间犯最多错误的人。”

　　2. 旅游——放下一切的旅游、出国的精力

　　经常去旅游的人对于模棱两可的事情有更敏锐的洞察力。因为当他们置身国外，本质上就是一种局外人。哥伦比亚大学商学院调查了2226名来自96个国家派往美国去的员工，分析发现一，个人回国后和美国朋友的交往越密切，越有可能自立门户创业，或者在工作中有所创新。在国外的留学生里，有过跨文化恋爱经历的学生也在创造力测试上更加出色。而且重要的不是恋爱次数，是恋爱总时长。简单地说，跨文化的深度而不是广度，会让一个人真正变得有创意。熟悉的地方永无风景。

　　3. 跨学科学习

　　跨学科学习是一种主动陌生化的努力、通过主动跨界、被动联机，保持新奇体验和敏锐的探索。比如，彼得·德鲁克特别擅长跨学科学习;19世纪浪漫主义诗人塞缪尔·泰勒·柯勒律治(SamuelTaylorColeridge )最喜欢的消遣活动是去参加伦敦的化学公开课，观看那些杰出的科学家做燃烧实验，当人们问他为什么花这么多时间观看这些烟花飞溅的演示时，他说：“正是因为上了这些课，我的隐喻素材才能不断更新。”

　　所以，创造力并不会随着年龄越大越减退，反而是你在一个领域待得越久，越衰退。所以我们都需要刻意地让自己成为局外人——主动地迎接领域外难题；旅游和出国;跨学科学习，从而成为创造力源源不断的人。